Unterstützte ein kleines Research-Team beim Aufbau digitaler Services für Studierende, Beratende und die Hochschulverwaltung.

• Verdichtete zwölf Interviews mit Studierenden zu Journey Maps, Handlungsfeldern und wiederverwendbaren Design-Notizen.
• Baute Low-Fidelity-Prototypen und klickbare Prototypen für Stipendien-, Terminbuchungs- und Lebenslauf-Flows.
• Erstellte Notizen für Barrierefreiheits-Reviews zu Labels, Fokusreihenfolge, Tastaturzuständen und Formularfehlern.

Half Studierenden bei ihren Bewerbungsunterlagen und bereitete Gesprächsnotizen für die Nachverfolgung durch Beratende auf.

• Prüfte über 80 Lebenslaufentwürfe von Studierenden auf Struktur, Klarheit und fehlende Belege.
• Erstellte eine Checkliste, mit der Beratende Lücken bei Erfahrung, Ausbildung, Kenntnissen und Kontaktdaten erkannten.
• Koordinierte Workshop-Anmeldungen und reduzierte doppelte manuelle Einträge in der gemeinsamen Übersicht.

Gestaltete einen Mobile-First-Prototyp, der Erstsemestern hilft, vor dem Termin in der Studienberatung einen einfachen Lebenslauf vorzubereiten.

• Bildete den ersten Durchlauf ab, von losen Notizen bis zur strukturierten Lebenslauf-Gliederung.
• Testete den Prototyp mit sechs Kommilitoninnen und Kommilitonen und dokumentierte Verständnisprobleme vor der Abschlusskritik.

Dokumentierte wiederverwendbare Formularmuster für Labels, Hilfetexte, Validierung, Tastaturreihenfolge und Review-Kommentare.

• Verglich Formularmuster aus Bildungs-, Behörden- und Recruiting-Produkten.
• Erstellte kommentierte Beispiele für Pflichtfelder, optionale Felder und Zustände zur Fehlerbehebung.

Grundlagenkurs abgeschlossen zu semantischer Struktur, Tastaturnavigation, Labels und häufigen WCAG-Fehlern.

Module abgeschlossen zu Research-Planung, Personas, Ideenfindung, Prototyping und Usability-Studien.

Kann Auskunft geben zu Research-Qualität, Teamkommunikation, Workshop-Vorbereitung und Design-Dokumentation.

Kann Auskunft geben zur Unterstützung beim Lebenslauf-Check, zur Kommunikation mit Studierenden und zur verlässlichen Arbeitsweise.

Begleitet Erstsemester bei Portfolio-Struktur, Kritikvorbereitung und barrierefreien Präsentationsformaten.

• Veranstaltete monatliche Feedback-Runden mit 8 bis 12 Studierenden.
• Erstellte eine schlanke Kritikvorlage für Projektziele, Rahmenbedingungen und nächste Schritte.

Die Checkliste half Beratenden, fehlende Belege im Lebenslauf schon vor dem Termin zu erkennen, und reduzierte wiederholte Rückfragen.

• Gruppierte häufige Lücken in die Kategorien Erfahrung, Ausbildung, Kenntnisse, Kontakt und Nachweise.
• Ergänzte verständlich formulierte Fragen, die Studierende schon vor dem Termin beantworten konnten.