Marie Dubois

Enseigne les mathématiques en première et terminale, dont la spécialité mathématiques, à environ 120 élèves par an.

• Taux de réussite au baccalauréat en spécialité mathématiques supérieur de 8 à 12 points à la moyenne académique depuis six années consécutives.
• A conçu un atelier hebdomadaire de remédiation pour les élèves en difficulté ; 74 % des participants ont progressé d’au moins une tranche de notes en un trimestre.
• Coordonne l’équipe de mathématiques de cinq enseignants de l’établissement et accompagne deux professeurs stagiaires par an.
• A introduit des exercices numériques en Python dans la spécialité deux ans avant que cela ne devienne une exigence nationale.

A enseigné les mathématiques sur les quatre niveaux du collège dans un secteur semi-rural.

• A fait passer les résultats de mathématiques au brevet de 9 points sous la moyenne départementale à 3 points au-dessus en quatre ans.
• A créé une séquence de géométrie par manipulation pour les classes de 6e, ensuite partagée dans le réseau départemental.
• A lancé le premier club de maths de l’établissement, passé de 6 à 35 membres en deux ans.

Reçue à l’agrégation nationale, classée dans le premier quart des candidats admis.

Cursus de mathématiques et qualification à l’enseignement.

Certification de niveau avancé sur l’intégration des outils numériques dans l’enseignement en classe.

Peut témoigner des résultats aux examens, de la coordination de l’équipe et du dispositif d’atelier de remédiation.

Coordonne des olympiades régionales de mathématiques pour lycéens réunissant 22 établissements participants.

• A fait passer la participation de 240 à plus de 900 élèves en six éditions.
• A recruté et formé un jury bénévole de 18 enseignants ; trois anciens participants ont atteint la sélection nationale des olympiades.

Sessions mensuelles du samedi qui mettent en relation des lycéennes avec des femmes exerçant des métiers quantitatifs.

• Environ 40 élèves assistent à chaque session ; le choix de la spécialité mathématiques chez les filles participantes de son lycée est passé de 31 % à 47 %.