Dudás Mária

Matematikát tanítok a 11. és 12. évfolyamon, köztük az emelt szintű csoportokban, évente nagyjából 120 diáknak.

• Az emelt szintű matematika osztályokban az érettségi eredmény hat egymást követő évben 8-12 ponttal a megyei átlag felett.
• Heti felzárkóztató műhelyt terveztem a lemaradó diákoknak; a résztvevők 74 százaléka egy féléven belül legalább egy jegyet javított.
• Koordinálom az iskola öttagú matematika munkaközösségét, és évente két pályakezdő tanárt mentorálok.
• Python alapú numerikus feladatokat vezettem be az emelt szintű csoportba két évvel azelőtt, hogy ez országos követelmény lett volna.

Matematikát tanítottam a teljes felső tagozaton egy félig vidéki körzetben.

• Négy év alatt a kompetenciamérés matematika eredményét a járási átlag alatt 9 pontról a fölé 3 pontra emeltem.
• Eszközalapú geometriai tananyagsort készítettem 5. osztálynak, amelyet később a járási iskolahálózat is átvett.
• Elindítottam az iskola első matematikaszakkörét, amely két év alatt 6-ról 35 főre nőtt.

Sikeres mesterpedagógus minősítés, a matematikai gondolkodás középiskolai fejlesztéséről szóló pályamunkával.

Matematika diploma tanári képesítéssel.

Haladó szintű tanúsítvány a digitális eszközök osztálytermi beépítéséről.

Beszélni tud az érettségi eredményekről, a munkaközösség koordinálásáról és a felzárkóztató műhelyprogramról.

Regionális matematikaversenyt koordinálok középiskolásoknak 22 részt vevő iskolából.

• Hat kiadás alatt a részvételt 240 diákról több mint 900-ra növeltem.
• 18 tanárból álló önkéntes zsűrit toboroztam és képeztem ki; három korábbi résztvevő bekerült az országos válogatásba.

Havi szombati alkalmak, amelyek középiskolás lányokat kötnek össze kvantitatív pályán dolgozó nőkkel.

• Alkalmanként nagyjából 40 diák vesz részt; az emelt szintű matematika választása a résztvevő lányok körében az iskolájában 31 százalékról 47 százalékra nőtt.