Maria De Luca

Insegnante di matematica che rende l’astrazione comprensibile agli adolescenti

Bari, Italia[email protected]+39 340 71 25 84 36mariadeluca.com

Insegnante di matematica alle superiori con 17 anni in classe, specializzata nelle classi dell’anno d’esame e negli studenti che arrivano convinti di essere "negati per la matematica". I tassi di superamento dell’esame di maturità nelle sue classi hanno superato la media provinciale di 8-12 punti per sei anni consecutivi e il suo modello di laboratorio di recupero è stato adottato da tre scuole vicine.

Esperienza

Insegnante di matematica, classi d’esame

Liceo Scientifico MontalciniBari, Italia

Da settembre 2014 a oggi

Insegno matematica in quarta e quinta, incluso l’indirizzo con potenziamento di matematica, a circa 120 studenti all’anno.

Tasso di superamento della maturità nelle classi con potenziamento di matematica sopra la media provinciale di 8-12 punti per sei anni consecutivi.
Ho ideato un laboratorio di recupero settimanale per gli studenti in difficoltà; il 74% dei partecipanti è migliorato di almeno una fascia di voto in un quadrimestre.
Coordino il team di cinque docenti di matematica della scuola e affianco due insegnanti neoabilitati all’anno.
Ho introdotto esercizi numerici in Python nell’indirizzo di potenziamento due anni prima che diventasse un requisito nazionale.

Preparazione all’esameDidattica differenziataTutoraggioPython nella matematica

Insegnante di matematica

Scuola Secondaria di Primo Grado VergaLecce, Italia

Da settembre 2009 ad agosto 2014

Ho insegnato matematica in tutte e tre le classi delle medie in un bacino semirurale.

Ho portato i risultati di matematica dell’esame di terza media da 9 punti sotto a 3 punti sopra la media provinciale in quattro anni.
Ho creato una sequenza di geometria basata sui materiali manipolabili per le classi prime, poi condivisa nella rete provinciale.
Ho avviato il primo club di matematica della scuola, portandolo da 6 a 35 iscritti in due anni.

Scuola mediaGeometriaClub di matematica

Formazione

Abilitazione all’insegnamento di Matematica (concorso ordinario)

Concorso nazionale a cattedraItalia

Conseguita a luglio 2013

Ho superato il concorso nazionale a cattedra, collocandomi nel primo quartile dei candidati ammessi.

AbilitazioneMatematica avanzata

Laurea magistrale in Matematica e indirizzo per l’insegnamento

Università degli Studi di PugliaBari, Italia

Da settembre 2005 a giugno 2008

Laurea in matematica e qualifica per l’insegnamento.

MatematicaPedagogia

Competenze

Mestiere in classe, progettazione del curricolo e gli strumenti che sostengono entrambi.

Preparazione alle classi d’esame (maturità)Didattica differenziataProgettazione di programmi di recuperoPianificazione del curricolo e delle progressioniPython e GeoGebra nella didatticaAffiancamento dei nuovi insegnantiComunicazione con le famigliePreparazione alle competizioniProgettazione delle prove di valutazione

Lingue

Ho insegnato moduli di matematica in inglese nella sezione europea della scuola.

Italiano (madrelingua)Inglese (B2)Spagnolo (B1)

Certificazioni

Certificazione in strumenti digitali per la didattica (livello avanzato)

Quadro nazionale di certificazione dei docentiItalia

Rilasciata a giugno 2023

Certificazione di livello avanzato nell’integrazione degli strumenti digitali nella didattica in classe.

EdTechDidattica digitale

Referenze

Filippo Arena

Dirigente scolasticoLiceo Scientifico Montalcini

Disponibili su richiesta

Può testimoniare i risultati d’esame, il coordinamento del team e il programma del laboratorio di recupero.

Dirigente scolastico

Attività

Coordinatrice regionale

Olimpiadi di Matematica dell’AdriaticoRegione Puglia, Italia

Da settembre 2018 a oggi

Coordino un’olimpiade regionale di matematica per gli studenti delle superiori su 22 scuole partecipanti.

Ho fatto crescere la partecipazione da 240 a oltre 900 studenti in sei edizioni.
Ho reclutato e formato una giuria volontaria di 18 docenti; tre ex partecipanti sono poi arrivati alla selezione per le olimpiadi nazionali.

OlimpiadeCoordinamentoVolontariato

Programma del sabato "Ragazze in Matematica"

CofondatriceBari, Italia

Da gennaio 2021 a oggi

Incontri mensili del sabato che affiancano le studentesse delle superiori a donne che lavorano in professioni quantitative.

A ogni incontro partecipano circa 40 studentesse; l’adesione al potenziamento di matematica tra le ragazze coinvolte nella sua scuola è salita dal 31% al 47%.

DivulgazionePari opportunitàSTEM