Mária Dubovská

Učím matematiku v treťom a štvrtom ročníku vrátane rozšíreného seminára, ročne približne 120 žiakov.

• Úspešnosť maturity v triedach s rozšírenou matematikou šesť rokov po sebe nad krajským priemerom o 8 až 12 bodov.
• Navrhla som týždennú doučovaciu dielňu pre slabších žiakov; 74 % účastníkov sa do jedného polroka zlepšilo aspoň o jeden stupeň.
• Koordinujem päťčlennú predmetovú komisiu matematiky a ročne vediem dvoch začínajúcich učiteľov.
• Zaviedla som numerické cvičenia v Pythone do seminára dva roky predtým, než sa stali súčasťou štátneho programu.

Učila som matematiku na celom druhom stupni v polovidieckom školskom obvode.

• Za štyri roky som zdvihla výsledky Testovania 9 z matematiky z 9 bodov pod okresný priemer na 3 body nad ním.
• Vytvorila som sériu hodín geometrie s manipulatívnymi pomôckami pre šiesty ročník, ktorá sa neskôr šírila v okresnej sieti škôl.
• Viedla som prvý matematický krúžok na škole a za dva roky ho rozrástla zo 6 na 35 členov.

Zložená druhá atestácia s atestačnou prácou o rozvoji matematického myslenia na strednej škole.

Magisterské štúdium matematiky s učiteľskou spôsobilosťou.

Osvedčenie na pokročilej úrovni o zapájaní digitálnych nástrojov do vyučovania.

Môže sa vyjadriť k maturitným výsledkom, koordinácii predmetovej komisie a programu doučovacích dielní.

Koordinujem regionálnu matematickú olympiádu pre stredoškolákov z 22 zapojených škôl.

• Účasť som za šesť ročníkov zvýšila z 240 na vyše 900 žiakov.
• Získala a vyškolila som dobrovoľnú porotu z 18 učiteľov; traja bývalí účastníci sa dostali do celoštátneho výberu.

Mesačné sobotné stretnutia, ktoré spájajú stredoškoláčky so ženami pracujúcimi v kvantitatívnych profesiách.

• Na každom stretnutí je okolo 40 žiačok; záujem o rozšírenú matematiku medzi zapojenými dievčatami na jej škole stúpol z 31 % na 47 %.