Марія Дубова

Викладаю математику в 10 і 11 класах, включно з профільним рівнем, щороку близько 120 учням.

• Результати НМТ у профільних класах шість років поспіль на 8-12 балів вище обласного середнього.
• Розробила щотижневі додаткові заняття для учнів із труднощами; 74 % учасників за семестр покращилися щонайменше на один рівень оцінки.
• Координую методичне обʼєднання математики з пʼяти вчителів і щороку наставляю двох молодих педагогів.
• Запровадила числові задачі на Python у профільний курс за два роки до того, як це стало державною вимогою.

Викладала математику в усіх класах базової школи у напівсільському окрузі.

• За чотири роки підняла результати ДПА з математики з 9 балів нижче районного середнього до 3 балів вище нього.
• Створила цикл уроків геометрії з роздатковими матеріалами для 6 класу, який згодом поширився в районній мережі шкіл.
• Заснувала перший у школі математичний гурток і за два роки виростила його з 6 до 35 учасників.

Присвоєно вищу категорію та звання вчителя-методиста за роботою про розвиток математичного мислення в ліцеї.

Математична освіта з кваліфікацією вчителя.

Сертифікат поглибленого рівня про інтеграцію цифрових інструментів у навчальний процес.

Може розповісти про результати НМТ, координацію методичного обʼєднання та програму додаткових занять.

Координую регіональну математичну олімпіаду для ліцеїстів із 22 шкіл-учасниць.

• За шість сезонів збільшила участь із 240 до понад 900 учнів.
• Зібрала й підготувала волонтерське журі з 18 вчителів; троє колишніх учасників потрапили до національного відбору.

Щомісячні суботні зустрічі, що зводять ліцеїсток із жінками, які працюють у кількісних професіях.

• На кожну зустріч приходить близько 40 учениць; вибір профільної математики серед залучених дівчат у її школі зріс із 31 % до 47 %.