Lettera motivazionale per Erasmus: esempio commentato
Una domanda di scambio che motiva una sola università di destinazione con i codici degli insegnamenti invece che con la voglia di partire.
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Chi legge davvero questa lettera
Non un docente. Nella maggior parte dei casi la tua lettera Erasmus la legge chi coordina la mobilità nel tuo dipartimento, con altre quaranta sul tavolo, un numero fisso di posti per ateneo partner e un foglio di calcolo.
Il suo compito è assegnare i posti in modo che torni il minor numero possibile di studenti con problemi di riconoscimento crediti. Quindi il posto conteso lo prende chi le fa capire di aver già risolto il proprio piano di studi e di non diventare un caso a febbraio.
L'esempio è di Léa Dubois, studentessa francese di Giurisprudenza al terzo anno, che chiede un semestre primaverile in un ateneo finlandese. Tre domande, due posti.
Nomina un ateneo e difendilo
Le domande che elencano tre destinazioni con un paragrafo di elogi generici per ciascuna perdono contro quelle che argomentano una destinazione sola.
La prima frase di Léa contiene ateneo, semestre e motivo: si sta specializzando in diritto marittimo e ambientale, e la facoltà ospitante tiene in primavera un blocco su governance marina artica e baltica che non ha equivalente nella sua facoltà di origine.
Poi mette i codici degli insegnamenti. Tre, con i crediti, e la nota che tutti e tre sono erogati in inglese. Quest'ultimo dettaglio pesa più di quanto gli studenti immaginino, perché l'incubo ricorrente di ogni coordinamento è chi arriva e scopre che due terzi dell'orario sono in finlandese.
Da riutilizzare: apri il catalogo vero dell'ateneo ospitante, scegli tre insegnamenti e metti i codici nella lettera. Ci vuole un'ora e quasi nessuno lo fa.
Mostra che il riconoscimento è già risolto
Nel secondo paragrafo Léa fa corrispondere ogni insegnamento scelto a un requisito del suo piano di studi. Due valgono come esami a scelta e uno lo propone come sostituzione di un obbligatorio, precisando di aver già scritto alla docente responsabile e allegando la risposta.
È questo il paragrafo che le fa ottenere il posto. Trasforma un rischio in un sì facile.
Da riutilizzare: risolvi il learning agreement prima di scrivere, non dopo essere stata selezionata. Di' quale requisito copre ciascun insegnamento.
Lingue e questioni pratiche, senza abbellimenti
Certifica il suo inglese con attestato e punteggio invece di descriverlo come fluente. Precisa che non parla finlandese e che si è iscritta al corso base che l'ateneo ospitante tiene nelle prime due settimane.
Aggiunge poi di aver controllato le scadenze per l'alloggio e che la domanda per gli studentati apre a novembre. È una sciocchezza, ma segnala qualcuno che legge le mail amministrative, e chi coordina se ne accorge.
Perché adesso, in un paragrafo
Le lettere Erasmus più deboli potrebbero averle scritte studenti qualsiasi di qualsiasi anno. Léa spiega che il semestre primaverile è l'unica finestra del suo piano in cui lo scambio non si sovrappone al tirocinio obbligatorio, e che la sua tesi sulla regolamentazione delle emissioni portuali è il motivo del taglio baltico e non un generico desiderio di esperienza internazionale.
Così momento, destinazione e lavoro personale stanno in un unico argomento.
Cosa non scrivere
- "Voglio conoscere una nuova cultura e persone da tutto il mondo". Questa frase sta in ogni lettera della pila.
- Un paragrafo su quanto lo scambio ti aprirà la mente. Dallo per scontato e scrivi altro.
- Programmi di viaggio. Si assegnano posti di studio.
- Tre destinazioni con la stessa motivazione. Se devi fare una graduatoria, argomenta ciascuna in modo diverso.
Lunghezza e lingua
Da 400 a 550 parole. È la più corta dei quattro tipi di questa sezione, perché la sostanza sta nel learning agreement e chi coordina lo sa.
Scrivi nella lingua che il bando richiede. Se il bando non dice niente, usa la lingua di erogazione dell'ateneo ospitante se la padroneggi, e la tua se non la padroneggi. Un testo goffo in finlandese è peggio di uno pulito in inglese.
Ultimo passaggio prima di inviare
Controlla che ogni codice nella lettera esista ancora nel catalogo in vigore. I cataloghi cambiano ogni anno, e un codice ritirato due anni fa rivela a chi coordina che hai copiato la lettera di uno studente più vecchio.
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