Exemplu de scrisoare de intenție pentru profesor

De ce majoritatea scrisorilor de profesor nu se deosebesc

Scrisoarea tipică de profesor vorbește despre pasiunea pentru disciplină, despre „metode moderne de predare" și despre centrarea pe elev. Directorul care o citește a primit cincisprezece la fel în același an. Întrebarea lui este practică: ce medii ai la clasă, câți elevi ai dus la examen sau la olimpiadă și ce faci cu elevul care a rămas în urmă.

Varianta care funcționează nu îți descrie filozofia didactică. Ia o clasă, o schimbare în felul în care predai și rezultatul măsurat.

Exemplul de pe pagina asta este scris de Elena Mihalache, profesoară de matematică cu nouă ani la o școală gimnazială din Brașov. Aplică pentru un post la Colegiul Național „Andrei Șaguna", tot în Brașov, deci fără mutare, dar cu trecerea de la gimnaziu la liceu.

Deschide cu ceva concret

Elena nu începe cu „îmi exprim dorința de a ocupa catedra". Primul paragraf spune ce predă și cu ce rezultate: patru clase de gimnaziu, 108 elevi, iar la Evaluarea Națională media clasei pe care a dus-o de la a cincea la a opta a fost 7,42, față de 6,15 media școlii.

În a doua frază spune de ce colegiul. Nu „pentru prestigiul unității", ci pentru că a pregătit în ultimii trei ani elevi pentru etapa județeană a olimpiadei și vrea să continue pregătirea de performanță la nivel de liceu, unde există oră de aprofundare în planul-cadru. Este un motiv concret, legat de ce oferă unitatea.

Ce reții: primul paragraf dă numărul de elevi și un rezultat verificabil. Nu o declarație despre pasiune.

Arată rezultate, nu adjective

Mijlocul scrisorii este dovada. Elena scrie că a schimbat structura orei, cu primele cincisprezece minute dedicate rezolvării pe caiet și corectate pe loc, și că procentul de elevi care predau tema a crescut de la 61% la 88% în primul semestru. Că a ținut un curs de pregătire suplimentară sâmbăta, gratuit, cu 23 de elevi, și că nouă dintre ei au trecut de la medii sub 6 la medii peste 7. Că a dus patru elevi la etapa județeană a olimpiadei, cu doi calificați la etapa națională.

Uită-te la ce nu scrie. Nu scrie „metode interactive" și nu scrie „pasiune pentru matematică". Le arată prin structura orei și prin cifra temelor predate.

Ce reții: o schimbare la clasă, cu procentul înainte și după, bate zece afirmații despre metodă.

Explică de ce unitatea asta, nu oricare

Paragraful al treilea este cel pe care aproape toți profesorii îl ratează. Elena menționează că unitatea are clase de matematică-informatică și întreabă direct cum se repartizează orele de pregătire pentru concursuri între profesorii de catedră, pentru că ar vrea să preia o grupă de clasa a noua. Nu este un compliment, este o propoziție care arată că s-a uitat la planul de școlarizare.

Adaugă și partea administrativă, pe un rând: are gradul didactic I, este titulară și poate veni prin transfer sau detașare de la începutul anului școlar. Într-un concurs se verifică oricum din dosar, dar scris aici economisește timp.

Ce pui în scrisoarea de profesor

• Disciplina, numărul de clase și numărul de elevi
• Un rezultat verificabil: medii la examen, olimpiade, progres la clasă
• O schimbare în felul în care predai, cu cifra înainte și după
• Gradul didactic, statutul de titular și disponibilitatea
• O propoziție care arată că ai citit despre unitate

Ce lași afară

Scoate „pasiunea pentru disciplina predată". Scoate lista de cursuri și de simpozioane, pentru că apare în dosar. Scoate „metode moderne, centrate pe elev", pentru că nu înseamnă nimic fără un exemplu. Și scoate reproșurile față de unitatea de unde pleci, chiar dacă sunt justificate.

Dacă anunțul cere un formular tipizat sau format Word, respectă-l. Regula PDF se aplică aplicărilor directe, nu concursurilor din învățământ.

Cât de lungă trebuie să fie

Scrisoarea Elenei are 290 de cuvinte și intră pe o pagină. Trei paragrafe: ce predai și cu ce rezultate, ce ai schimbat concret, de ce unitatea asta. Scrie cu diacritice complete. Într-un dosar de învățământ, un text fără diacritice se citește ca scris în grabă.

Pe scurt

O scrisoare bună de profesor nu dovedește că îți place materia. Dovedește că ai schimbat ceva la clasă și că poți arăta cifra. Scrie-o ca pe raportul de activitate de final de an, doar mai scurt.

Dacă vrei structura completă, citește ghidul despre scrisoarea de intenție, apoi pornește de la anunț în generatorul de scrisori.