Motivační dopis učitele: příklad, který ředitel dočte

Proč učitelský dopis nečte personalista

Motivační dopis učitele má v Česku jednu zvláštnost, kterou obecné rady o psaní dopisů neřeší. Skoro nikdy ho nečte personalista. Čte ho ředitel školy, často večer mezi rozvrhem na příští pololetí a rozpočtem na pomůcky. A hledá odpověď na tři velmi konkrétní otázky: co můžete učit, od kdy a jak velký úvazek.

Když na tyhle tři věci odpoví váš dopis v prvním odstavci, jste ve výhodě. Když je ředitel musí lovit mezi řádky, přesune vás na hromádku „možná někdy".

Tenhle příklad vychází z dopisu Mgr. Petra Zemana, učitele s osmi lety praxe. Dnes učí matematiku a fyziku na druhém stupni ZŠ T. G. Masaryka v Kuřimi a hlásí se na pozici na Gymnáziu Brno-Řečkovice.

První odstavec: aprobace, úvazek, nástup

Petr nezačíná tím, že ho pozice velmi zaujala. V první větě stojí aprobace přesně tak, jak ji má škola v inzerátu, tedy učitel matematiky a fyziky, plný úvazek, nástup od 1. února.

Druhá věta vysvětluje, proč gymnázium. Osm let učil na druhém stupni, dva roky vedl přípravu na přijímací zkoušky z matematiky a chce pokračovat se studenty, kterým matematika zůstane předmětem až k maturitě. To je profesní důvod, ne obecná věta o kvalitní škole.

Co si z toho vzít: použijte formulaci, kterou má v inzerátu škola. Když shánějí „učitele Ma a Fy na 2. stupeň", nepište „přírodovědné předměty". Ředitel si vaše CV nepřekládá.

Konkrétní výuka místo obecné pedagogiky

V prostřední části Petr uvádí tři věci. Učí šest tříd, celkem sto šedesát studentů, a vede třídu. Zavedl pravidelné konzultace pro žáky, kteří v matematice ztráceli, a u devátých tříd se díky tomu snížil počet dostatečných v prvním pololetí z jedenácti na čtyři. A dvakrát připravoval tým školy na matematickou olympiádu, přičemž ve druhém roce postoupili dva žáci do krajského kola.

Nikde v dopise nestojí „individuální přístup" ani „láska k dětem". Z toho, co je napsané, si to čtenář odvodí sám.

Co si z toho vzít: nahraďte pedagogická obecná tvrzení jednou situací, kterou jste ve škole řešili, a tím, co se změnilo.

Dva odstavce, stejná situace

Takhle to napíše většina uchazečů:

Práce s dětmi je pro mě posláním. Uplatňuji individuální přístup, mám zkušenost s moderními metodami výuky a rád se dál vzdělávám v oboru.

A takhle to vypadá, když stejný člověk napíše konkrétně:

V devátých třídách jsem měl jedenáct dostatečných z matematiky a většina z nich vznikla tím, že žáci zameškali jednu kapitolu a pak už nedohnali nic. Zavedl jsem konzultace jednou týdně po vyučování s pevným obsahem podle toho, co komu chybí, a v prvním pololetí jich zůstaly čtyři.

Druhá verze má stejnou délku a říká o učiteli nesrovnatelně víc. Individuální přístup v ní není tvrzením, ale popsaným postupem, který ředitel umí ocenit i obhájit.

Proč právě tahle škola

Závěr používá Petr na doklad přípravy. Všiml si, že škola ve školním vzdělávacím programu rozšiřuje praktickou fyziku, a napsal jednu větu o tom, že si laboratorní práce k mechanice připravil a dva roky je vedl. Tedy přesně ta věc, kterou škola otevřeně plánuje.

Tohle je celý princip dobrého dopisu: najít v inzerátu nebo na webu školy větu, která popisuje skutečný plán, a napsat, kdy jste podobnou věc dělali.

Co do motivačního dopisu učitele patří

• Aprobace přesně tak, jak ji žádá inzerát, a stupeň školy
• Úvazek, který hledáte, a termín nástupu, protože polovina nabídek řeší zástup nebo doplnění rozvrhu
• Kvalifikace podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, včetně plného názvu studijního programu
• Jedna konkrétní věc z výuky, kterou jste zavedli nebo zlepšili
• Zkušenost s třídnictvím, s olympiádami, s projekty nebo s inkluzí, pokud ji máte

Co vynechat

Vynechte věty o lásce k dětem a o práci jako o poslání. Vynechte zkratku místo názvu programu; „VŠ pedagogická" není použitelný údaj. Vynechte kompletní výčet seminářů z posledních deseti let. A vynechte kritiku předchozí školy, i když je oprávněná; ředitelé v jednom okrese se znají.

Když pedagogickou kvalifikaci ještě nemáte

Řešení existuje a patří do dopisu otevřeně. Podle kampaně ministerstva školství na zacniucit.cz může po novele účinné od září 2023 začít učit i člověk s magisterským titulem v oboru odpovídajícím vyučovanému předmětu a pedagogickou kvalifikaci si doplní během prvních tří let ve školství. Platí to pro druhý stupeň základních škol a pro střední školy, nikoli pro mateřské školy a první stupeň.

Napište tedy, jaké máte vzdělání, do jakého doplňujícího studia jste zapsaní a kdy ho dokončíte. Ředitel pak vidí, že o podmínce víte, a nemusí ji z vás tahat na pohovoru.

Délka a kontrola

Petrův dopis má kolem tří set slov. Jedna strana je strop. Pošlete ho jako PDF se stejnou hlavičkou jako životopis, zkontrolujte název školy v celém textu a ověřte, že je každý údaj pravdivý.

Sestavte si motivační dopis v Laddru z vlastního životopisu a textu inzerátu a pak ho přepište svými slovy. Strukturu rozebírá průvodce psaním motivačního dopisu.