Overzicht
De startende basisschoolleraar komt terecht op een krappe arbeidsmarkt waar scholen wanhopig zoeken naar bevoegde leraren. Toch is een goed CV essentieel: het toont in welke groepen je ervaring hebt, welke methoden je kent en hoe je omgaat met differentiatie en passend onderwijs. Schooldirecteuren willen weten of je direct voor de klas kunt staan.
Dit CV is van Selin, pas afgestudeerd aan de PABO van Hogeschool Rotterdam. Ze heeft als LIO-stagiair vijf maanden zelfstandig lesgegeven aan groep 6 met 28 leerlingen.
De samenvatting: groepen en methoden
PABO-afgestudeerde met LIO-stage in groep 6. Lesgegeven aan 85 leerlingen in groep 4, 6 en 8. Gedifferentieerde lessen ontwikkeld voor 3 niveaugroepen, oudergesprekken gevoerd en ParnasSys bijgehouden.
De samenvatting toont de breedte (drie groepen), de methoden (differentiatie, ParnasSys) en de zelfstandigheid (LIO-stage).
Probeer dit: Vermeld de groepen waarin je hebt gewerkt, het aantal leerlingen en de leermiddelen die je kent.
Werkervaring: de LIO-stage als visitekaartje
28 leerlingen in groep 6 gedurende 5 maanden zelfstandig begeleid
Gedifferentieerde lessen voor 3 niveaugroepen in rekenen en taal
28 oudergesprekken gevoerd en 28 leerlingrapporten opgesteld
De LIO-stage is het bewijs van zelfstandigheid. Het aantal leerlingen, de differentiatie en de oudergesprekken tonen een compleet beeld.
Vaardigheden: methoden en systemen
Selin noemt Snappet, Gynzy, ParnasSys, Veilig Leren Lezen en passend onderwijs. De combinatie van digitale leermiddelen en het leerlingvolgsysteem is wat scholen zoeken.
Opleiding
PABO-diploma met een gemiddelde van 7,6 en specialisatie Jonge Kind. Het afstudeeronderzoek over coöperatief leren in meertalige klassen werd beoordeeld met een 8,0.
Veelgemaakte fouten
De groepen niet specificeren. Groep 3 is fundamenteel anders dan groep 8. Vermeld precies in welke groepen je hebt gewerkt.
Leermiddelen niet noemen. Snappet, Gynzy, Veilig Leren Lezen, Pluspunt: scholen willen weten welke methoden je kent.
Passend onderwijs vergeten. Als je ervaring hebt met leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften, vermeld het. Het is een groeiend deel van het werk.































































































































































