Overzicht
Hogescholen en universiteiten zoeken onderwijscoördinatoren die de brug slaan tussen beleid, kwaliteitszorg en dagelijkse onderwijslogistiek. Kennis van het NVAO-accreditatiekader, toetsbeleid en studenttevredenheidsonderzoek is een formele pré voor functies bij Onderwijs- en Studentzakenafdelingen van Nederlandse instellingen.
Dit CV is van Tariq Özdemir, een onderwijskundige die bij de Hogeschool Utrecht rechtstreeks heeft meegewerkt aan het heraccreditatieproces van drie opleidingen en een toetsingskader opstelde dat breed werd geïmplementeerd.
De samenvatting: breedte en implementatie
Ik heb een nieuw toetsingskader opgesteld dat door 4 opleidingsteams is geïmplementeerd.
Het feit dat een zelfopgesteld kader door vier teams werd overgenomen is een bewijs van zowel inhoudelijke kwaliteit als draagvlakcreatie. Dat is meer dan een scriptie schrijven.
Probeer dit: Beschrijf bij beleidswerk wie het heeft geïmplementeerd en op welke schaal. Een kader dat door 4 teams of 600 studenten wordt gebruikt is overtuigender dan één dat in een la verdwijnt.
Werkervaring: beleid en coördinatie
Meegewerkt aan heraccreditatie van 3 hbo-opleidingen conform NVAO-beoordelingskader
Kwaliteitsrapportages opgesteld op basis van studenttevredenheidsonderzoek onder 620 studenten
Tutorprogramma gecoördineerd voor 45 eerstejaars studenten in de opleiding Onderwijskunde
De schaal van 620 studenten voor het tevredenheidsonderzoek en 45 studenten voor het tutorprogramma geven een gevoel van de omvang van Tariqs coördinatiewerk.
Vaardigheden: beleid en uitvoering
NVAO is het bevoegde accreditatieorgaan voor het Nederlands hoger onderwijs. Het expliciet noemen van kennis van het accreditatiekader is een direct signaal voor functies bij onderwijsinstellingen. Canvas als LMS-kennis is praktisch relevant voor elke onderwijscoördinatorfunctie.
Opleiding en projecten
Het student-lidmaatschap van de opleidingscommissie toont dat Tariq al tijdens zijn studie actief deelnam aan onderwijsbeleid vanuit studentperspectief, een relevante achtergrond voor een coördinatorrol.
Veelgemaakte fouten
NVAO niet kennen maar toch solliciteren. Voor functies in kwaliteitszorg van het hoger onderwijs is kennis van NVAO onontbeerlijk. Vermeld concrete ervaring ermee, niet alleen dat je weet wat het is.
Toetsontwikkeling en toetsing door elkaar halen. Er is verschil tussen een toets afnemen, een toets ontwerpen en een toetsingskader opstellen. Beschrijf welk niveau je werkte.
Het onderscheid hbo en wo niet benoemen. Kandidaten die specifiek ervaring hebben bij een hogeschool zijn beter gepositioneerd voor hbo-functies. Benoem de instelling en het type opleiding.
